Menerima Arahan Dari Yang Lain

 1. Menerima Arahan Dari Yang Lain

2. Menolong Yang Lain

===============================


1. Menerima Arahan Dari Yang Lain

-------------------------------

Jika saya ingin membantu orang lain berkembang, saya perlu melakukan suatu  usaya untuk mengarahkan yang lain melakukan tindakan-tindakan positif yang dapat membuat orang lain terebut berkembang. Misalnya, di sini saya mengarahkan member masuk ke dalam kelas-kelas logika di mana di kelas-kelas itu saya akan mengarahkan member kembali untuk bisa menyerap materi dan naik  ke kelas-kelas berikutnya. Tetapi kadang-kadang saya harus memberi waktu yang cukup kepada member untuk berkembang dan kadang saya harus mengikuti arah dan minat dari para member itu. Bahkan adanya kelas-kelas itu sendiri bermula dari arahan member-member yang selalu bertanya, "Dari mana saya harus mulai belajar ilmu logika." 


Kutipan :{1}

----------------

Dalam [Menolong Yang Lain] berkembang, saya tidak memaksakan arah saya sendiri. Sebaliknya saya membiarkan perkembangan yang lain itu mengarahkan apa yang saya lakukan, untuk membantu menentukan bagaimana saya harus menjawab  dan apa yang relevan bagi jawaban semacam itu. Saya menghargai yang lain sebagai yang mandiri, yang mempunyai haknya sendiri, dan dengan kebutuhan yang harus dihormati; Seperti dalam konteks penelitian kadang-kadang kita katakan, "kita mengikuti petunjuk pokok permasalahan." 

===========

Dengan demikian dalam kegiatan menolong yang lain berkembang di situ ada relasi timbal balik, saling memberikan arahan yang positif. Konsep ini dapat dilihat dalam bagan berikut. 





2. Menolong Yang Lain

-------------------------------

Manusia itu adalah makhluk sosial. Karena itu manusia satu sama lain perlu untuk saling tolong menolong. Kita butuh pertolongan orang lain, maka kita pun perlu menolong yang lain sesuai dengan kadar kemampuan kita. 


Membantu seseorang dengan mendorong sepeda motornya saat mogok,  membantu mengangkatkan barang yang dibawanya, atau memberinya sedikit pinjaman uang saat dia sangat membutuhkan, itu semua merupakan bagian dari pengertian menolong itu . Namun dalam Seni Memperhatikan, maksud menolong yang lain adalah lebih spesifik maksudnya kepada bagaimana membuat orang tersebut berkembang. Dalam kegiatan memperhatikan ini, seseorang tidak disebut cukup menolong jika tidak membantu orang lain untuk berkembang. 


Di masa pandemi covid-19, pemerintah menyalurkan bantuan uang yang diberikan kepada rakyat miskin. Itu adalah bentuk pertolongan. Itu semua belum cukup. Disebut cukup menolong, bila kemudian orang-orang miskin itu diperhatikan, dibantu agar mereke berkembang sehingga kemiskinan dientaskan. 


Sumber Kutipan : 

------------------------

1. [SMT], hal. 31


Definisi Sumber Kutipan : 

---------------

1. SMT

Judul Buku : Seni Memperhatikann

Karya : Milton Mayerof

Penerjemah : Drs. Agus Cremers dan Drs. Frans Ceunfin

Penerbit : PT. Gramedia Pustaka Utama

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Logo Media Logika

Gambar
  Ini adalah logo Forum Media Logika, dengan pengertian simbol-simbolnya sebagai berikut : 1. Bentuk Segitiga menunjukan filosofi piramida logika. Piramina logika ini adalah susun pikiran yang lebih dari satu susun. Di dalam proses berpikir, setiap susun pikiran kecil hanya terdiri dari tiga proposisi, di mana salah satunya adalah kesimpulan. Kesimpulan dapat menjadi premis bagi kesimpulan lainnya, sehingga terbentukan sebuah susun pikiran yang besar yang disebut  piramida logika.  2. Segitiga besar menunjukan struktur bangungan filsafat yang juga berarti piramida logika yang tidak hanya dibentuk oleh satu segitiga, tapi oleh banyak segitiga.  3. Segitiga kecil menunjukan muqadimah-mudaqimah logic, material syllogisme atau premis-premis  yang menjadi dasar terbentuknya piramida besar.  4. Segitiga kecil yang berada di tengah dan berlawanan dengan segitiga besar, menunjukan System Logika Terbalik atau Strategi Pembalikan Logika di dalam system validasi argument.  5. Bentuk sisi segita y
Baca selengkapnya

Implikasi Bertingkat

Gambar
 Implikasi bertingkat itu penggunaan "jika" di dalam "jika". Contoh : Jika ada seseorang datang, maka jika kemudian dia tidak menjadi teman, maka jika dia tidak menjadi murid, maka dia adalah orang asing jika saya tidak kenal dia, jika tidak begitu, maka dia bukan orang asing.  Penggunaan implikasi beringkat seperti ini jarang digunakan dalam kehidupan sehari-hari, namun dalam notasi logika dan juga di bidang pemrograman, hal  itu sangat sering digunakan. Dalam bahasa sehari-hari ungkapannya disederhanakan sebagai berikut.  "Jika ada seseorang datang dan saya tidak kenal dia, maka dia itu orang asing, tapi jika kemudian saya orang itu menjadi teman saya atau menjadi murid saya, maka dia bukan lagi orang asing." Bahasa ini memang lebih mudah dimengerti oleh manusia. Tapi bahasa seperti ini menimbulkan kerumitan tersendiri bila kemudian akan diterapkan dalam logika pemrograman misalnya, atau untuk keperlukan kalukasi logika. Dalam bentuk bagan, bentuk implik
Baca selengkapnya

Parsing Filsafat

Gambar
Ilmu Logika dapat digunakan untuk memparsing filsafat atau dalam bahasa yang lebih populernya disebut tracking, yaitu mengembalikan satu persatu susun-pikiran kepada bentuk formalnya. Manfaat dari parsing filsafat ini sebagai berikut. 1. Melihat struktur syllogisme secara utuh Sebuah pernyataan seringkali berupa kesimpulan yang berlandas kepada duah buah premis. Namun,.. dalam praktiknya, seringkali orang menggunakan gaya enthymem, di mana hanya sebagian struktur syllogisme yang tampil ke permukaan, sedangkan sebagian lagi tersembunyi. Memang, terkadang kita dapat langsung mengerti bagian premis yang tersembunyi itu, namun kadang sulit untuk mengerti. Dengan parsing, kita mengungkapkan semua strukturnya, sehingga terlihat utuh.  2. Melihat struktur konsep dengan jelas. Ketika kita ingin memvalidasi sebuah argumen, kita perlu melihat struktur konsep dari argument tersebut dengan jelas. Dengan menampilkan seluruh bagian dari sebuah syllogisme, kita dapat melihat struktu konsepnya dengan
Baca selengkapnya